تاریخ انتشار
پنجشنبه ۳ مهر ۱۴۰۴ ساعت ۱۶:۴۴
کد مطلب : ۵۰۴۴۳۳
یادداشت؛
آقای تاجگردون؛ حتماً ایراد اول از خود شماست
۰
مطلبی که می خوانید از سری یادداشت های مخاطبین کبنانیوز است و انتشار آن الزاما به معنی تایید تمام یا بخشی از آن نیست. می توانید با ارسال یادداشت خود، این مطلب را تأیید یا نقد کنید.
کبنا ؛ یادداشت - اظهارات اینستاگرامی تاجگردون در مورد گفت‌وگو با وزیر آموزش‌وپرورش و تعاقب آن نامه به وزیر برای رفع ناترازی‌های آموزشی حاوی نکات و نقاط قابل‌تأمل و بحثی است که در این مطلب کوتاه به مواردی اشاره خواهد شد.
اول و مهم‌تر از همه " فرافکنی" شخص غلامرضا تاجگردون است. فردی که اگر کاری به‌خوبی پیش می‌رود و رضایت عمومی به همراه دارد تام و تمام از آن او و نتیجه پیگیری‌های شخص اوست اما هر کجا بحران و مشکلی باشد هیچ ربط و نسبتی با تاجگردون ندارد و سعی می‌کند در صفحه‌نمایش اینستاگرام خود در مقام مدعی‌العموم ظاهر شود و به تحقیر و تصغیر مدیر مربوطه می‌پردازد.
دوم: تاجگردون نماینده باسابقه و شناخته شده‌ای در سطح ملی است. اصطلاح نماینده مردم به‌تنهایی کافی است تا رسالت و وظایف یک نماینده تبیین و روشن شود. یکی از این وظایف معرفی حوزه انتخابیه آن نماینده در سطح ملی است و اگر نماینده‌ای موفق ظاهر شود قبل و یا بعد از اسم آن نماینده آن حوزه انتخابیه و استان شناخته خواهند شد.
حال اینکه نام تاجگردون شناخته شده است؛ اما یک وزیر نمی‌تواند حتی نام کامل استان تاجگردون را به یاد بیاورد جز نشانه‌ی ایراد بر کار تاجگردون و سایر نمایندگان استان دلیل دیگری ندارد و مشخص است نمایندگان خودشان و نام و آوازه خودشان برایشان مهم است و لاغیر.
بماند که کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش از ضعیف‌ترین و بی‌شناخت‌ترین وزرای تاریخ آموزش‌وپرورش کشور است و حتی اگر قرار بود نام ایوب رضایی و استان را هم می‌دانست چیزی از این ضعف و ناکارآمدی نمی‌کاست.
سوم؛ بحران آموزشی و معدل پایین دانش‌آموزان که حالا تاجگردون با عنوان بخشی ناترازی سعی در شکیل نمایی آن دارد، بحران دیروز و امروز و نتیجه عملکرد یک وزیر و یک مدیرکل نیست بلکه برآیند، فرایندی مدیریتی و بودجه‌ای و سیاست‌گذاری سال‌ها و بلکه دهه‌هاست.
چهارم؛ دخالت‌ها و مشخصاً دخالت نمایندگان در انتصاب مدیران آموزش‌وپرورش که به‌تبع تا مراحل پست‌بندی ساده مدارس مناطق دورافتاده نیز کش پیدا می‌کند "سم مهلک اول" بر پیکر محتضر نظام آموزشی کشور بوده است.
به فرایند معرفی سه مدیرکل دو دهه اخیر استان که نظری افکنده شود کاملاً صدق این مدعا روشن می‌شود.
هادی زارع‌پور بانفوذ و دخالت مستقیم شخص غلامرضا تاجگردون که البته خود وی مدیری توانمند بود و تجربه موفقی از خود به جا گذاشت. اردشیر یاری پور معاون زارع‌پور نیز نیروی تاجگردون بود که کارنامه وی محل بحث و مناقشه است.
مدیرکل سابق آموزش و پرورش یکی از ضعیف‌ترین مدیران تاریخ استان کهگیلویه و بویراحمد با دخالت و نفوذ مهدی روشنفکر به این مقام رسید و عملکرد وی چنان پر انتقاد بود که در همان دولت سیزدهم عذر وی خواسته شد.
ایوب رضایی نیروی وابسته به محمد بهرامی که کاملاً با دفتر نماینده هماهنگ است.
پنجم؛ بحران نمرات و معدل دانش‌آموزان بحرانی عمیق و نیازمند راهکاری اساسی و ملی است و حل این بحران از یک پست اینستاگرامی و چند لایک و کامنت خارج است. تاجگردون اگر دغدغه حل این بحران را دارد باید با کار کارشناسی و پیگیری و مداومت در پی حل مسئله برود و یقین بداند حل این بحران از هر پروژه و طرح دیگری مهم‌تر و ماندگارتر خواهد بود.
ششم؛ در نقد همیشه یک سوزن به خودمان و یک جوالدوز به مردم یادمان باشد. چند اما و اگر در بین جمله نمی‌تواند نگاه دانای کل مآبانه و از بالابه‌پایین را پاک کند. حتماً در هر ناترازی مقصرین زیادی وجود دارد؛ ولی قصور نمایندگان و به‌ویژه شخص تاجگردون در ناترازی مورد اشاره تاجگردون بیش از هر وزیر و مدیری و معلم و دانش‌آموزی است.
اول و مهم‌تر از همه " فرافکنی" شخص غلامرضا تاجگردون است. فردی که اگر کاری به‌خوبی پیش می‌رود و رضایت عمومی به همراه دارد تام و تمام از آن او و نتیجه پیگیری‌های شخص اوست اما هر کجا بحران و مشکلی باشد هیچ ربط و نسبتی با تاجگردون ندارد و سعی می‌کند در صفحه‌نمایش اینستاگرام خود در مقام مدعی‌العموم ظاهر شود و به تحقیر و تصغیر مدیر مربوطه می‌پردازد.
دوم: تاجگردون نماینده باسابقه و شناخته شده‌ای در سطح ملی است. اصطلاح نماینده مردم به‌تنهایی کافی است تا رسالت و وظایف یک نماینده تبیین و روشن شود. یکی از این وظایف معرفی حوزه انتخابیه آن نماینده در سطح ملی است و اگر نماینده‌ای موفق ظاهر شود قبل و یا بعد از اسم آن نماینده آن حوزه انتخابیه و استان شناخته خواهند شد.
حال اینکه نام تاجگردون شناخته شده است؛ اما یک وزیر نمی‌تواند حتی نام کامل استان تاجگردون را به یاد بیاورد جز نشانه‌ی ایراد بر کار تاجگردون و سایر نمایندگان استان دلیل دیگری ندارد و مشخص است نمایندگان خودشان و نام و آوازه خودشان برایشان مهم است و لاغیر.
بماند که کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش از ضعیف‌ترین و بی‌شناخت‌ترین وزرای تاریخ آموزش‌وپرورش کشور است و حتی اگر قرار بود نام ایوب رضایی و استان را هم می‌دانست چیزی از این ضعف و ناکارآمدی نمی‌کاست.
سوم؛ بحران آموزشی و معدل پایین دانش‌آموزان که حالا تاجگردون با عنوان بخشی ناترازی سعی در شکیل نمایی آن دارد، بحران دیروز و امروز و نتیجه عملکرد یک وزیر و یک مدیرکل نیست بلکه برآیند، فرایندی مدیریتی و بودجه‌ای و سیاست‌گذاری سال‌ها و بلکه دهه‌هاست.
چهارم؛ دخالت‌ها و مشخصاً دخالت نمایندگان در انتصاب مدیران آموزش‌وپرورش که به‌تبع تا مراحل پست‌بندی ساده مدارس مناطق دورافتاده نیز کش پیدا می‌کند "سم مهلک اول" بر پیکر محتضر نظام آموزشی کشور بوده است.
به فرایند معرفی سه مدیرکل دو دهه اخیر استان که نظری افکنده شود کاملاً صدق این مدعا روشن می‌شود.
هادی زارع‌پور بانفوذ و دخالت مستقیم شخص غلامرضا تاجگردون که البته خود وی مدیری توانمند بود و تجربه موفقی از خود به جا گذاشت. اردشیر یاری پور معاون زارع‌پور نیز نیروی تاجگردون بود که کارنامه وی محل بحث و مناقشه است.
مدیرکل سابق آموزش و پرورش یکی از ضعیف‌ترین مدیران تاریخ استان کهگیلویه و بویراحمد با دخالت و نفوذ مهدی روشنفکر به این مقام رسید و عملکرد وی چنان پر انتقاد بود که در همان دولت سیزدهم عذر وی خواسته شد.
ایوب رضایی نیروی وابسته به محمد بهرامی که کاملاً با دفتر نماینده هماهنگ است.
پنجم؛ بحران نمرات و معدل دانش‌آموزان بحرانی عمیق و نیازمند راهکاری اساسی و ملی است و حل این بحران از یک پست اینستاگرامی و چند لایک و کامنت خارج است. تاجگردون اگر دغدغه حل این بحران را دارد باید با کار کارشناسی و پیگیری و مداومت در پی حل مسئله برود و یقین بداند حل این بحران از هر پروژه و طرح دیگری مهم‌تر و ماندگارتر خواهد بود.
ششم؛ در نقد همیشه یک سوزن به خودمان و یک جوالدوز به مردم یادمان باشد. چند اما و اگر در بین جمله نمی‌تواند نگاه دانای کل مآبانه و از بالابه‌پایین را پاک کند. حتماً در هر ناترازی مقصرین زیادی وجود دارد؛ ولی قصور نمایندگان و به‌ویژه شخص تاجگردون در ناترازی مورد اشاره تاجگردون بیش از هر وزیر و مدیری و معلم و دانش‌آموزی است.
اگه راست میگوید از اختیارات نطارتی خود استفاده کند وابن همه تخلف درامتحانانات نهایی را که با مصوبه به آموزش ودانش آنوزان تحمیل شده پیگیری وآن را لغو کند